Le ministère a précisé dans un communiqué publié, jeudi, sur sa page officielle “Facebook” que cette initiative vise à communiquer avec ces femmes, recevoir leurs notifications et aplanir les difficultés auxquelles elles peuvent être confrontées.

Il s’agit, également, selon la même source, de renforcer les principes de gouvernance et de transparence avant le lancement de la plateforme électronique du Programme national pour l’entrepreneuriat féminin et l’investissement selon le genre.

Ce programme ambitionne de créer au cours des cinq prochaines années 3000 projets moyennant une enveloppe d’environ 50 millions de dinars.

Ce programme cible les femmes en situation de précarité telles que les femmes victimes de violences, d’anciennes prisonnières, celles confrontées à des difficultés économiques dans le lancement de leurs projets, les jeunes entrepreneures, les propriétaires d’entreprises souhaitant développer leurs projets et les agricultrices titulaires de diplômes supérieurs.

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Bel Haj Moussa a souligné à cette occasion l’importance de ce décret qui stipule l’impératif de coordination entre le ministère de la santé et celui de la femme afin de permettre à la femme victime de violence, selon la loi 58 de l’année 2017, l’obtention d’un certificat médical gratuit.

Le décret n°39 de l’année 2014 accordait ce privilège seulement aux femmes victimes de violence conjugale. Mrabet a pour sa part estimé que la lutte contre la violence à l’égard des femmes nécessite une conjugaison des efforts des différentes parties intervenantes, affirmant l’engagement du ministère de la santé et de son personnel d’accorder l’importance nécessaire à l’application de ce décret.

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Ces derniers jours, nous avons tous été choqués par un évènement inédit. L’attaque à l’arme blanche d’un élève sur son enseignant a bouleversé toute la population.

Le phénomène de la violence en milieu scolaire ne cesse de s’amplifier.

En effet ; plusieurs élèves, mais aussi cadres éducatifs, commettent des actes de violence sous divers prétextes.

Des cas de violence perpétrés ont été constatés à l’intérieur de l’enceinte éducative et dans son environnement.

Le harcèlement scolaire se caractérise par :

• La répétition : la violence est répétée, reproduite, réitérée sur une longue période rendant la vie de l’enfant harcelé infernale.
• Le rapport de dominationest imposé de façon insistante. Il y a un abus de pouvoir, une prise de pouvoir d’un enfant sur un autre. L’agression se fait d’un élève plus « fort » contre un élève plus « faible » ou ayant des difficultés à se défendre dans cette situation ; ou d’un groupe contre un élève isolé ; ou encore des plus âgés contre des plus jeunes.
• L’intention de nuire: l’agresseur a l’intention délibérée de nuire même s’il prétexte toujours que c’est un jeu pour rire.

Le harcèlement se manifeste de différentes manières :

• Le harcèlement physique : coups de poing, coups de pied, menaces et destruction de biens ;
• Le harcèlement psychologique : moqueries, insultes et menaces ;
• Le harcèlement relationnel par des grimaces, des gestes obscènes ou encore la diffusion de rumeurs infondées et l’exclusion du groupe ;

• Le harcèlement sexuel : Commentaires sexistes, insultes, attouchements ;

• Le cyber-harcèlement est un nouveau phénomène qui monte en puissance. La définition et la responsabilité du harcèlement change. Par l’intermédiaire de l’internet, il est très facile d’humilier quelqu’un de façon rapide et indirecte. Cette nouvelle tendance démultiplie dangereusement les possibilités de harcèlement mais également l’impact dévastateur sur la victime.

Le harcèlement scolaire est souvent un phénomène de groupe car le harceleur a besoin du regards des autres, de témoins, de rieurs, de spectateurs.

Les victimes sont souvent des enfants plus petits, plus timides et surtout des enfants qui ne peuvent pas se défendre.

Ils subissent cette violence au quotidien avec des séquelles engendrant des conséquences souvent irrécupérables ou difficiles à récupérer. Elles peuvent se manifester par des difficultés de concentration, des problèmes de sommeil ou encore un affaiblissement de l’estime de soi. Elles peuvent marquer l’enfant durant longtemps.

Les élèves victimes de harcèlement sont plus susceptibles de souffrir de dépression et d’anxiété, d’avoir des problèmes de santé, de voir leurs résultats scolaires chuter et de présenter des problèmes de comportement à l’école, notamment un taux de décrochage élevé.

Les premières études sur le harcèlement ont été menées par des scientifiques à partir de 1990. L’expression anglaise « school bullying » était très utilisée et a été traduite en « harcèlement scolaire ».

Les scientifiques ont découvert que le harcèlement est motivé par l’appartenance au groupe. Ce point est essentiel. Ils vont harceler pour prouver leur valeur personnelle au clan car ils ont en réalité très peur d’être rejetés. Il s’agit réellement d’un besoin de reconnaissance et une manière de se prouver, de démontrer leur importance.

Les études renseignent sur les violences scolaires qui marquent profondément les enfants, souvent à vie. Les statistiques sont stupéfiantes. Certes, des différences existent d’un pays à l’autre, mais la prévalence des violences à l’école est élevée partout dans le monde, sauf rares exceptions. Les châtiments corporels infligés par les enseignants restent également très répandus, même s’il est avéré que cette pratique ne favorise guère l’apprentissage.

Par ailleurs, les victimes de violences scolaires sont exposées à toute une série d’effets délétères. Les risques de troubles de la santé sont plus élevés : sommeil agité, maux de tête, maux de dos… tout comme les comportements à risque : consommation de drogues et d’alcool, relations sexuelles précoces. Les idées et tentatives suicidaires sont également plus fréquentes chez les enfants qui subissent des violences à l’école. La quasi-totalité des variables des enquêtes sur la santé en milieu scolaire font état d’une corrélation statistiquement significative entre violences et résultats négatifs.

Sur la base de données factuelles internationales, certaines études démontrent qu’il existe un éventail de programmes pour lutter efficacement contre les violences au sein et à proximité de l’école. Ces interventions, qui doivent porter sur l’intégralité du cycle scolaire : petite enfance, primaire et secondaire, sont pour la plupart bénéfiques, et ce, à de multiples titres. Les programmes destinés à stimuler les compétences socio-affectives améliorent par exemple les comportements sociaux positifs et les apprentissages chez les élèves. Les méthodes d’apprentissage collaboratif favorisent également les apprentissages ainsi que les relations avec les autres et l’image de soi.

Les États membres de l’UNESCO ont déclaré le premier jeudi de novembre, Journée internationale contre la violence et le harcèlement en milieu scolaire, y compris le cyber-harcèlement.

Cette année, 2021, la Journée internationale contre la violence et le harcèlement en milieu scolaire a été célébrée le 4 novembre sur le thème « Lutter contre le cyber-harcèlement et d’autres formes de violence en ligne implicant des enfants et des jeunes ».

Ces approches occupent une place centrale dans la nouvelle stratégie de l’initiative « Safe to Learn » présentée par l’UNESCO avec le soutien des 14 membres de l’initiative, à laquelle la Banque mondiale a activement participé.

La Banque mondiale a fait de la sécurité et de l’inclusion dans les écoles le quatrième pilier de sa vision  pour l’école de demain, rendue publique en décembre 2020. Mettre fin aux violences scolaires n’est pas seulement une cause juste. C’est aussi un excellent investissement dans le capital humain et les données sont là pour le démontrer et guider l’action.

Prévention du harcèlement :

La meilleure façon de prévenir le harcèlement est de communiquer fréquemment avec les enfants. Les moments de dialogue tels que les temps d’écoute en classe (T.E.C) que l’Académie du Lac et le Collège du Lac ont instauré dans leurs établissements apportent une des solutions au phénomène du harcèlement. En effet, la discussion et le dialogue qui s’installent dans le groupe sensibilisent les participants aux méfaits et aux conséquences dévastateurs du harcèlement. L’application de cette méthode fait suite à des formations axées sur la discipline positive.

Un regard sur les mécanismes de construction du groupe et une présence d’aide à son fonctionnement dynamique peuvent éviter des situations de harcèlement.

C’est, également et entre autres, dans ce contexte que les directions de l’Académie du Lac et du Collège du Lac ont programmé des séances de cours portant sur l’estime de soi de l’enfant. Ainsi, chaque élève étant unique et important prend conscience de sa valeur et de sa place dans le groupe.

Au cours de ces séances mais également par la suite ; la perception, la réactivité et l’implication des élèves sont étonnamment spectaculaires.

L’éducation n’est complète que si nous enseignons à nos enfants non seulement la lecture et l’écriture mais également la différence entre le bien et le mal.

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Des militantes des droits des femmes de 128 pays, dont la Tunisie, ont lancé aujourd’hui, mardi, un projet de Convention internationale de lutte contre la violence à l’égard des femmes et des filles, une semaine avant le lancement de la campagne des 16 jours contre la violence basée sur le genre social par ONU femmes .

L’Observatoire des femmes de Tunisie a indiqué, dans un communiqué publié aujourd’hui, mardi, que le lancement du projet de la convention internationale pour l’élimination de la violence à l’égard des femmes et des filles intervient après 8 ans de recherches intensives et de consultations avec des experts, ajoutant que les Etats membres des Nations Unies sont appelés, après avoir pris connaissance du texte de la convention, à la compléter et ratifier.

L’observatoire a ajouté que la rédaction de la première mouture de la Convention internationale sur l’élimination de la violence à l’égard des femmes et des filles s’est basée sur des concertations non seulement avec des militants de première ligne, mais aussi avec des victimes de la violence, des médecins experts, des universitaires, des avocats des droits de l’homme, des chercheurs en droit, des diplomates et des décideurs politiques, indiquant que les états membres décideront de la version finale.

Cette convention internationale fournit des ressources de base et des sessions de formation sur l’élimination de la violence à l’égard des femmes et des filles et permettra de clarifier les principes de prévention, de protection, d’élimination et de condamnation de la violence, outre la mise en place d’un cadre spécifique pour la rédaction de rapports basés sur les indicateurs de mesure et d’un organe international de surveillance, composé de policiers, de magistrats et des professionnels de la santé.

Le projet de cette convention internationale prévoit également le renforcement du financement des services destinés aux victimes, tels que les centres d’accueil pour les femmes, l’assistance téléphonique et l’aide judiciaire. Il accorde également une priorité à la sensibilisation et la prévention des violences.

Selon l’Organisation mondiale de la santé, la violence à l’égard des femmes ” se propage de manière dévastatrice “, puisque une femme sur trois dans le monde doit affronter la violence soulignant que les jeunes filles sont considérées comme les plus vulnérables, tandis que ONU femmes a qualifié le phénomène de “pandémie de l’ombre”.

La coordinatrice de l’Observatoire des femmes tunisiennes, Mounira Belghouti, a déclaré qu'” il ne s’agit pas pour un pays de dicter ce qu’un autre pays doit faire, mais d’unir les nations pour lutter contre la violence à l’égard des femmes et des filles de manière décisive et définitive “, lit-on dans le même communiqué.

Il est à noter que la campagne mondiale de 16 jours contre la violence basée sur le genre social démarre chaque année le 25 novembre (Journée internationale pour l’élimination de la violence à l’égard des femmes) et se poursuit jusqu’au 10 décembre (Journée des droits de l’homme)

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Une campagne de lutte contre les violences faites aux femmes dans les moyens de transport publics placée sous le thème “un transport sécurisé est un droit” a démarré mardi à Tunis et se poursuivra jusqu’au 16 décembre prochain.

La campagne qui va durer un mois est organisée par la société des transports de Tunis en collaboration avec le Crédif, cette campagne sera menée à travers des affiches grand format qui seront installées dans les zones urbaines dans le grand Tunis, les stations de métro et de bus.

Au cours d’une conférence de presse consacrée à l’annonce de cette campagne, la directrice générale du Crédif Nejla Allani a indiqué qu’une étude élaborée par le centre en 2016 a dévoilé qu’une femme sur quatre est victime de violence verbale, ou psychologique, ou physique ou sexuelle dans les moyens de transport public.

“Le Crédif avait organisé une campagne numérique de lutte contre la violence en 2018 et des campagnes de sensibilisation avec la société des transports de Tunis pour lutter contre les violences faites aux femmes dans les moyens de transport publics.

De son côté, le directeur général de la société des transports de Tunis Moez Salem a relevé l’attachement de son établissement à assurer un transport sécurisé et à lutter contre les violences à l’égard de la femme, précisant qu’une stratégie mise au point dans ce domaine qui est en cours d’exécution, a permis de réduire de 37 pc le taux de violence au cours de l’année 2021 par rapport à 2020.

“La société des transport de Tunis s’emploie en coordination avec le ministère de l’intérieur à lutter contre toutes formes de violence dans les moyens de transport” a-t-il précisé, ajoutant que que 6 stations sont dotées de postes de police permanents qui font face aux phénomènes de violence contre les femmes.

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“YAKOUTA” de et avec l’actrice et dramaturge Leila Toubel est de retour à Tunis après sa tournée triomphale à Genève, Paris et Bruxelles. Les amateurs du quatrième art auront rendez-vous avec cette pièce du genre monodrame produite Par Resist’Art (20121-2022), le vendredi 19 novembre et le samedi 20 novembre 2021 à 19h00 à la salle du 4ème Art ,Tunis.

D’une durée de 90 mn, la pièce qui sera présentée en dialecte tunisien et sur-titrée en français a été primée dans le concours théâtral “Masrah Ensemble” de l’année 2021.

“YAKOUTA” est un hommage à la militante et femme de culture Zeyneb Farhat et dédiée à la mémoire de la cyberdissidente, blogueuse et journaliste tunisienne Lina Ben Mhenni.

Cette oeuvre théâtrale de l’artiste Leila TOUBEL dénonce les violences faites aux filles et aux femmes et dévoile l’impact dévastateur sur leur vie.

C’est un cri de colère pour passer à une vraie révolution et pour que chaque femme ait droit à la dignité, à la joie et à la vie.

Synopsis: Entre les murs de sa solitude, avec son corps abîmé, ses souvenirs amers et son âme écorchée, une femme enfermée, battue à mort par son compagnon, va délirer l’histoire de sa fille ” Yakouta “, née sous X et abandonnée devant une mosquée.

” Yakouta ” est l’histoire de mille et une femmes, un cri contre l’omerta, une bougie qui illumine les chambres obscures et un écho des larmes étouffées.

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Professeur d’anglais dans un lycée à Mahdia, Ben Slama avait comparu devant le tribunal de première instance de Mahdia, dans une affaire portée contre elle par la famille d’un élève, pour “maltraitance sur mineur et pour violences verbales et morales. ”

La Fédération a appelé à faire prévaloir la justice dans cette affaire afin que l’enseignant puisse accomplir sa mission sans pression, menaces et harcèlement, soulignant qu’elle respecte le pouvoir judiciaire et le droit de chaque justiciable d’y recourir sans que cela ne devienne un moyen pour certains d’abuser des éducateurs et de les traîner devant les tribunaux alors qu’ils n’ont fait qu’accomplir leur travail conformément aux règlements liés à leur profession.

L’enseignante Ben Slama a déclaré, jeudi, aux médias qu’elle a été surprise d’être poursuivie en justice pour mauvais traitement envers un mineur et pour violence verbale après avoir attribué la note zéro à l’un de ses élèves, affirmant qu’elle a été victime de harcèlement lors de sa comparution devant la justice.

Les avocats de la défense et le juge l’ont appelé à demander des excuses à la famille, mais elle a refusé étant convaincue de son innocence.

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Cette rencontre débat a été organisée par l’Institut français de Tunisie (IFT) pour parler de et débattre de son roman primé “Les Impatientes” paru aux éditions Emmanuelle Collas en 2020.

Une rencontre est également prévue le 22 octobre à l’institut supérieur des sciences humaines de Médenine, dernière étape d’une tournée entamée le 19 octobre où l’autrice a rencontré des lycéens à Kasserine, Kairouan, Sfax, Sousse et Tunis.

“Les impatientes” raconte le destin tragique de trois femmes vivant au Sahel. Ramla et Hindou deux soeurs de 17 ans sont mariés en force, la première à Alhadji Issa un homme riche et la deuxième à Moubarak son cousin, la troisième Safira est la première épouse d’Alhadji Issa et elle se méfie de l’arrivée de Ramla dans son foyer. Il s’agit d’un roman sur la dureté de la condition féminine.

Biographie de Djaili Amadou Amal

Née en 1975 sur les pourtours de Maroua dans le septentrion camerounais, Djaili Amadou Amal est une écrivaine et militante féministe connue pour ses ouvrages traitant des violences et des discriminations dont sont victimes les femmes du continent africain.

Elle est lauréate du Prix Orange du livre en Afrique (Pola) en 2019 pour son livre “Munyal, les larmes de la patience” ouvragé réédité en 2020 par les éditions Emmanuelle Collas sous le titre “Les impatientes” et remportant le prix Goncourt des lycéens 2020.

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” Poussières d’Etoiles” de Mirvet Médini Kammoun, une fiction de 24 mn ( production tunisienne de 2021) a été sélectionnée parmi quatorze films de fiction et documentaires qui ont été accessibles en ligne, du 21 au 27 juin, sur le site du Fifog www.fifog.com.

Mirvet Médini Kammoun, docteur en Arts et Sciences des arts (Sorbonne Paris 1,2009) et Maître-assistant à l’ESAC (Tunisie), est une réalisatrice, auteure et universitaire.

Elle participe à plusieurs colloques en Tunisie, en France et aux Etats-Unis d’Amérique. Elle sort son premier livre “Youssef Chahine, caméra de tous les combats” en 2010. En 2014, elle signe son premier court métrage “Nejma”, sélectionné et primé au 3rd Mumbai Shorts International Film Festival. En 2017, elle sort son deuxième court métrage “Noces d’Epines” présenté en compétition officielle dans plusieurs festivals internationaux dont Aswan International Woman film festival 2018, Festival International des films des jeunes Meknes 2018, Festival International du film oriental de Genève FIFOGv2018, International Filmmor women’s Film Festival (Turquie) et Festival du film arabe de Fameck.

Le film reçoit le grand prix du jury international du court métrage au FESTICAB 2018.

En 2021, elle sort son troisième court métrage “Poussières d’étoiles” présenté en première internationale à Malmo Arab Film festival.

Cette année, le FIFOG a présenté 50 films en provenance de 20 pays d’Orient et d’Occident, qui célèbrent l’Espoir et replacent la culture et le cinéma à leur juste place dans les sociétés.

Placée sous le patronage de la Commission suisse pour l’UNESCO, cette 16ème édition a valorisé les films de jeunes réalisateurs et réalisatrices, ainsi que ceux donnant une perception positive de la vie.

A travers des fictions et des documentaires, les réalisatrices et les réalisateurs ont présenté leur vision progressiste du monde et exprimé leur espoir de voir des lendemains meilleurs. En ces temps de pessimisme et de violence, ces films sont des bouffées d’oxygène d’un monde qui suffoque à cause de la crise de la COVID-19.

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Dans une déclaration à la TAP en marge d’un colloque organisé par l’association aujourd’hui à Tunis, en coopération avec le ministère de la Femme, de la Famille et des Personnes âgées consacré à la présentation du premier rapport annuel du Comité régional de coordination de la lutte contre les violences faites aux femmes en Kef, elle a précisé que le nombre de femmes victimes de violence a atteint 202 en 2020, contre 134 en 2019, selon les données du centre ” Manara ” relevant de cette association, qui prend en charge des femmes victimes de violences.

Brini a ajouté que le centre avait reçu, au cours de l’année écoulée 351 femmes victimes de violences, dont 202 nouvelles arrivées et 149 femmes qui ont été déjà prises en charge et ont fait l’objet de suivi jusqu’à 2020, en plus de 2 219 signalements sur son numéro vert de la part de 320 femmes victimes de violences.

Elle a attribué l’augmentation du nombre de femmes victimes de violence principalement au taux élevé de violence dans l’environnement familial et conjugal pendant la période de confinement général et à l’amélioration de la coordination entre les différentes parties intervenantes pour faire connaitre davantage les services du centre ” Manara ” en plus de la sensibilisation des victimes à l’importance du recours à la loi n°58 relative aux violences faites aux femmes, qui est en vigueur depuis février 2018.

La même intervenante a souligné qu’il n’est pas possible à ce jour d’obtenir des informations sur le nombre réel de femmes victimes de violence dans le gouvernorat du Kef, qui comprend 12 délégations, en raison de l’absence d’un système électronique.

Le premier rapport annuel du comité régional de coordination de lutte contre la violence à l’égard des femmes du Kef a révélé que la violence conjugale est la plus répandue dans la région, avec d’autres types de violences telles que les violences physiques, morales, économiques et politiques.

Le rapport a aussi révélé que le nombre de procès verbaux enregistrés par les brigades spécialisées dans les enquêtes sur les crimes de violence à l’égard des femmes (la Sûreté nationale et la Garde nationale) a atteint les 2428 en 2020.

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